Model Gamis Kaos

Teori perkembangan kadang-kadang disajikan bukan sebagai pergeseran antara tahap yang berbeda secara kualitatif, tetapi sebagai kenaikan bertahap pada dimensi yang terpisah. Pengembangan kepercayaan epistemologis (keyakinan tentang pengetahuan) telah dijelaskan dalam hal perubahan bertahap dalam kepercayaan masyarakat dalam: kepastian dan permanen pengetahuan, fixedness kemampuan, dan kredibilitas otoritas seperti guru dan ahli. Orang mengembangkan keyakinan yang lebih canggih tentang pengetahuan karena mereka memperoleh pendidikan dan kedewasaan. [5]Senses keseriusan dan fantasiSeorang anak harus belajar untuk mengembangkan rasa keseriusan, kemampuan untuk membedakan derajat keseriusan yang berkaitan dengan pelanggaran dan pengeluaran waktu, misalnya, seorang anak harus belajar untuk membedakan antara tingkat keseriusan dalam peringatan seperti antara "tidak gelisah "dan" jangan lupa untuk melihat kedua cara ketika menyeberang jalan, "yang memiliki linguistik yang sama dan struktur normatif, namun berbagai tingkat keseriusan [6]. [7]Perbedaan individu dan cacatContoh dari item dari tes kemampuan kognitif
Gamis Murah

Model Gamis Kaos
Setiap orang memiliki profil individu karakteristik, kemampuan dan tantangan yang dihasilkan dari predisposisi, pembelajaran dan pengembangan. Semua itu mewujud sebagai perbedaan individu dalam kecerdasan, kreativitas, gaya kognitif, motivasi dan kemampuan untuk memproses informasi, berkomunikasi, dan berhubungan dengan orang lain. Yang cacat yang paling umum ditemukan pada anak usia sekolah adalah attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), ketidakmampuan belajar, disleksia, dan gangguan bicara. Cacat yang kurang umum termasuk keterbelakangan mental, gangguan pendengaran, cerebral palsy, epilepsi, dan kebutaan. [2]