Mungkin
pertama di antara inovasi metodologis penting dari psikologi pendidikan
adalah pengembangan dan penerapan analisis faktor oleh Charles
Spearman. Analisis
faktor yang disebutkan di sini sebagai salah satu contoh dari banyak
metode statistik multivariat yang digunakan oleh psikolog pendidikan. Analisis
faktor digunakan untuk meringkas hubungan antara set besar variabel
atau pertanyaan tes, mengembangkan teori tentang konstruksi mental
seperti self-efficacy atau kecemasan, dan menilai reliabilitas dan
validitas skor tes. [43] Lebih dari 100 tahun setelah diperkenalkan oleh
Spearman, analisis faktor telah menjadi pokok penelitian yang mencari menonjol dalam jurnal psikologi pendidikan.Karena
penilaian pendidikan merupakan dasar untuk penelitian kuantitatif yang
paling di lapangan, psikolog pendidikan telah membuat kontribusi
signifikan untuk bidang psikometri. Misalnya, alpha, ukuran banyak digunakan uji reliabilitas dikembangkan oleh psikolog pendidikan Lee Cronbach. Keandalan dari penilaian secara rutin dilaporkan dalam penelitian pendidikan kuantitatif. Meskipun,
awalnya, metode pengukuran pendidikan yang dibangun di atas teori tes
klasik, teori barang respon dan model Rasch sekarang digunakan secara
luas dalam pengukuran pendidikan di seluruh dunia. Model
ini mampu keunggulan dibandingkan teori tes klasik, termasuk kemampuan
untuk menghasilkan kesalahan standar pengukuran untuk setiap nilai atau
pola nilai pada penilaian dan kemampuan untuk menangani tanggapan
hilang.
Gamis Grosir
Grosir Gamis Kaos
Meta-analisis, kombinasi dari hasil penelitian individu untuk menghasilkan kajian literatur kuantitatif, merupakan inovasi metodologis dengan hubungan dekat dengan psikologi pendidikan. Dalam analisis meta-, efek ukuran yang mewakili, misalnya, perbedaan antara kelompok perlakuan dalam satu set percobaan serupa, dirata-ratakan untuk mendapatkan nilai agregat tunggal yang mewakili estimasi terbaik dari efek pengobatan [44]. Beberapa dekade setelah karya Pearson dengan versi awal meta-analisis, Kaca [45] menerbitkan aplikasi pertama modern meta-analisis teknik dan memicu aplikasi yang luas mereka di ilmu-ilmu sosial dan biomedis. Hari ini, meta-analisis adalah salah satu jenis yang paling umum dari tinjauan literatur ditemukan dalam penelitian psikologi pendidikan.
Gamis Grosir
Grosir Gamis Kaos
Meta-analisis, kombinasi dari hasil penelitian individu untuk menghasilkan kajian literatur kuantitatif, merupakan inovasi metodologis dengan hubungan dekat dengan psikologi pendidikan. Dalam analisis meta-, efek ukuran yang mewakili, misalnya, perbedaan antara kelompok perlakuan dalam satu set percobaan serupa, dirata-ratakan untuk mendapatkan nilai agregat tunggal yang mewakili estimasi terbaik dari efek pengobatan [44]. Beberapa dekade setelah karya Pearson dengan versi awal meta-analisis, Kaca [45] menerbitkan aplikasi pertama modern meta-analisis teknik dan memicu aplikasi yang luas mereka di ilmu-ilmu sosial dan biomedis. Hari ini, meta-analisis adalah salah satu jenis yang paling umum dari tinjauan literatur ditemukan dalam penelitian psikologi pendidikan.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar